받아올림 두 번 (두 자리)+(두 자리)

초등 2학년 1학기 · 받아올림 두 번 (두 자리)+(두 자리) 개념 정리

초등학교 2학년 1학기 수학에서 받아올림 두 번 (두 자리)+(두 자리) 를 쉽게 익힐 수 있도록 정리한 개념 설명입니다. 이 글에서는 일의 자리와 십의 자리에서 모두 받아올림이 생기는 계산 방법, 자주 하는 실수, 집에서 확인하는 방법까지 차근차근 살펴봅니다.
이 문서는 초등학교 2학년 1학기 `받아올림 두 번 (두 자리)+(두 자리)` 개념을 찾는 학생과 학부모가 바로 이해할 수 있도록, 교과 흐름에 맞는 핵심 개념, 자주 하는 실수, 집에서 확인하는 방법까지 함께 정리합니다.

1. 무엇을 배우나요?

이 유형에서는 두 자리 수끼리 더할 때, 일의 자리와 십의 자리에서 모두 받아올림이 생기는 방법을 배웁니다.
초등학교 2학년 1학기에서는 `58+67`처럼 받아올림이 두 번 일어나고 답이 세 자리 수가 되는 덧셈을 연습합니다.
이 문제는 보통 다음과 같은 형태로 나옵니다.
- `58+67`처럼 일·십 자리 모두 받아올림
- `49+73`처럼 일의 자리와 십의 자리에 연속으로 받아올림 처리
- 답이 100이 넘거나 100이 되는 덧셈

2. 왜 중요한가요?

이 개념은 바로 다음 학습으로 이어집니다. 관련된 개념은 문서 아래의 `함께 보면 좋은 개념`에서도 이어서 복습할 수 있습니다.
받아올림 두 번 덧셈을 잘하면 다음 내용을 배울 때 도움이 됩니다.
- 세 자리 수의 덧셈
- 세 수의 덧셈
- 복잡한 받아올림·받아내림 혼합 문제
예를 들어 `58+67=125`를 정확히 풀면, 가장 어려운 두 자리 수 덧셈도 자신 있게 계산할 수 있습니다.

3. 핵심 개념을 쉽게 이해해요

3-1. 개념 설명

받아올림 두 번 덧셈은 일의 자리에서 먼저 받아올림하고, 그 받아올림을 십의 자리에 더했더니 십의 자리에서도 받아올림이 생기는 경우입니다.
예를 들어 `58+67`은:
- 일의 자리: `8+7=15` → 5, 1 받아올림
- 십의 자리: `5+6+1=12` → 2, 1 받아올림
- 백의 자리: 1
- 답은 125

3-2. 헷갈리기 쉬운 점

이 유형에서는 첫 번째 받아올림은 했지만, 십의 자리 합이 10 이상일 때 두 번째 받아올림을 빠뜨리는 실수가 자주 나옵니다.
예를 들어 `49+73`에서:
- 일의 자리 `9+3=12` → 2, 1 받아올림
- 십의 자리 `4+7+1=12` → 2, 1 받아올림
- 받아올림 두 번을 모두 처리해야 122가 됩니다.

4. 문제 푸는 순서

1. 일의 자리끼리 더하고, 10 이상이면 1을 십의 자리로 받아올립니다.
2. 십의 자리끼리 더할 때, 일의 자리에서 받아올린 1도 함께 더합니다.
3. 십의 자리 합이 10 이상이면 1을 백의 자리로 받아올리고, 십의 자리에 남은 수를 씁니다.
4. 백의 자리에 받아올린 1을 씁니다.
5. 답이 맞는지 단계별로 다시 확인합니다.
문제를 풀 때는 "일의 자리 받아올림 → 십의 자리 받아올림" 순서를 지키면 좋습니다.

5. 예시로 연습해요

예시 1

`58+67`
→ 일의 자리: `8+7=15` → 5, 1 받아올림
→ 십의 자리: `5+6+1=12` → 2, 1 받아올림
→ 백의 자리: 1
→ 정답: 125

예시 2

`49+73`
→ 일의 자리: `9+3=12` → 2, 1 받아올림
→ 십의 자리: `4+7+1=12` → 2, 1 받아올림
→ 백의 자리: 1
→ 정답: 122

예시 3

`52+48`
→ 일의 자리: `2+8=10` → 0, 1 받아올림
→ 십의 자리: `5+4+1=10` → 0, 1 받아올림
→ 백의 자리: 1
→ 정답: 100

예시 4

`68+57`
→ 일의 자리: `8+7=15` → 5, 1 받아올림
→ 십의 자리: `6+5+1=12` → 2, 1 받아올림
→ 백의 자리: 1
→ 정답: 125

6. 자주 하는 실수

- 일의 자리 받아올림만 하고 십의 자리 받아올림을 빠뜨리기
- 십의 자리에 받아올린 1을 더하지 않기
- 백의 자리로 받아올린 1을 쓰지 않기
- 받아올림 두 번 문제를 받아올림 한 번 문제로 착각하기
특히 세로셈에서는 받아올림 표시를 두 번 모두 적어 두면 실수를 줄일 수 있습니다.

7. 집에서 이렇게 연습해 보세요

부모님이나 보호자와 함께 다음처럼 연습하면 도움이 됩니다.
- `58+67`을 세로셈으로 쓰며 받아올림 두 번 표시하기
- 일의 자리 → 십의 자리 → 백의 자리 순서로 말하며 계산하기
- 받아올림 한 번 문제와 비교하며 차이점 말하기
- 계산 후 `125-67=58`처럼 뺄셈으로 검산하기
이렇게 받아올림이 두 번 생기는 연습을 반복하면, 세 자리 수가 되는 덧셈을 더 안정적으로 풀 수 있습니다.

8. 확인 문제

1. `39+84`의 답은 무엇일까요?
2. `56+68`의 답은 무엇일까요?
3. `58+67`에서 십의 자리에 더해야 할 수는 무엇과 무엇, 그리고 받아올림 1일까요?

9. 확인 문제 정답

1. 123
2. 124
3. 5, 6, 1 (`5+6+1=12`)

10. 핵심 요약

검색으로 바로 들어온 경우에는 핵심 요약을 먼저 읽고, 이해가 부족한 부분만 위 예시와 실수 항목으로 다시 올라가 확인해도 좋습니다.
- 받아올림 두 번 덧셈은 일의 자리와 십의 자리에서 모두 받아올림이 생깁니다.
- 일의 자리 받아올림을 십의 자리에 더한 뒤, 십의 자리 합도 확인합니다.
- 답이 세 자리 수가 될 수 있으므로 백의 자리까지 씁니다.